Pour l'orientation post-bac, les Journées Portes Ouvertes (JPO) dans les établissements de Montigny auront lieu le 15 janvier pour le lycée Descartes, et du 26 janvier au 12 mars pour les formations Licence de l'UVSQ. Le lycée Emilie de Breteuil quant à lui ouvrira ses portes le samedi 2 avril 2011.

Pour les deux lycées, tous les détails sont en pages :

Descartes infos

Breteuil infos

PROGRAMME JOURNEE PORTES OUVERTES DU SAMEDI 15 JANVIER 2011 AU LYCEE DESCARTES

Présentation des enseignements au lycée: ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION et PROJETS DE CLASSE

L’entrée en SECONDE

L’enseignement supérieur au lycée Descartes : PREPAS et BTS :

L’enseignement supérieur à l’Université de Saint-Quentin : Filières scientifiques (UFR S), Filières de l’ILEI, UFR des Sciences Sociales (UFR SS), Présentation de l’ISTY, Filières de l’IEC, les études médicales (PIFO)

voir le programme détaillé en pages Descartes infos

JPO UNIVERSITE VERSAILLES SAINT-QUENTIN-EN-YVELINES

Site de Guyancourt (d’Alembert) Bd d’Alembert 78280 Guyancourt 01 39 25 56 10 http://www2.uvsq.fr

Samedi 29 janvier 2011  14h-17h  Arts lettres et langues, économie gestion, sciences humaines et sociales.

Samedi 12 mars 2011  14h-17h Santé.

Site de Guyancourt (Leclerc) 3 rue de la division Leclerc78280 Guyancourt
mercredi 26 janvier 2011  14h-17h Droit et science politique.

Site de Versailles 45 avenue des Etats-Unis 78000 Versailles 01 39 25 46 10 http://www2.uvsq.fr
samedi 29 janvier 2011  14h-17h Sciences.

 

Dans un communiqué commun, daté du 28 juin 2010, la FCPE et l'UNL unissent leurs voix pour dénoncer les textes qui seront soumis au CSE le 1er juillet prochain. Le projet de décret vise à harmoniser les règles et procédures en vigueur.  Ce texte crée une "commission de la vie scolaire" présidée par le chef d'établissement "qui en choisit les membres". Elle "examine la situation d'un élève dont le comportement est inadapté" et assure les suivi des sanctions. Cette nouvelle commission empiète sur les compétences du conseil de discipline mais a "l'avantage" de ne pas compter de parents et d'élèves… Le nouveau règlement intérieur prévoirait "une automaticité des procédures disciplinaires pour les violences verbales", là aussi une rédaction extrêmement floue. Il comporterait également une forme d'exclusion / inclusion avec une exclusion temporaire de 8 jours où l'élève est accueilli dans l'établissement. Ce nouveau projet de décret s'inscrit, pour la FCPE Montigny, dans la logique qui prévaut depuis plusieurs années: celle de toujours davantage écarter les parents d'élèves des instances où ils siègent dans les établissements scolaires. Un nouveau recul sur la co-éducation pourtant inscrite dans la loi.

  28 juin 2010

  Conseils de discipline : mettre vraiment fin à l'arbitraire

La FCPE et l'UNL exigent le retrait de l'ordre du jour du prochain CSE des textes portant sur les procédures disciplinaires. Ces textes n'ont jamais été soumis à la concertation avant d'être à l'ordre du jour du CSE du 1^er juillet.

Il n’est pas envisageable de réformer les procédures disciplinaires à l'encontre des élèves de collège et lycée sans prendre le temps d'un réel débat avec les représentants des parents d'élèves et des élèves.

Si le souhait de limiter le nombre de conseils de disciplines et de privilégier les mesures de prévention et de réparation aux exclusions est largement partagé, les projets de textes actuels ne sont pas acceptables en l'état.

Il n'est pas envisageable ni de transformer le conseil de discipline en chambre d’'exclusion systématique, ni de lui substituer une commission de vie scolaire de laquelle parents et élèves seraient exclus. Ces risques existent dans les textes actuels, ainsi que celui de dérives d'interprétation et d'automatisation des sanctions.

La FCPE et l'UNL rappellent au ministre les débats des Etats généraux de la Sécurité à l'Ecole. Les procédures disciplinaires méconnaissent encore trop souvent les principes généraux du droit et l'intérêt des élèves, ce qui est source de sentiment d'injustice et potentiellement de violences. Cette question ne peut pas être traitée à la va-vite.

Elles demandent à ce qu'un groupe de travail soit lancé afin de répondre aux besoins de la communauté éducative en termes de procédures disciplinaires.

Contacts presse :

FCPE – Laurence Guillermou, 01 43 57 16 16, fcpecom@fcpe.asso.fr

UNL - Antoine Evennou, président de l'UNL, 06 08 91 72 54, president@unl-fr.org

L'université Versailles Saint-Quentin ouvre ses portes aux futurs bacheliers et aux lycéens désireux de mieux connaître la vaste palette de formations proposée par cette Université qui jouxte le lycée Emilie de Breteuil. Au moment de remplir ses voeux sur le site Admission Post-bac, cette visite s'impose, et peut éclairer futurs étudiants et familles: il n'y a pas que les classes prépas dans l'orientation!

C'est bien une forme de "chèque éducation" qui s'instaure, propre à faire primer les choix particularistes sur l'intérêt général, comme aux Etats-Unis.

L'exode du public vers le privé était jusqu'ici contenu par la sectorisation et la carte scolaire. Depuis son assouplissement, toutes les vannes sont ouvertes. Pierre Cardo, député UMP et ancien maire de banlieue, a été le seul député UMP à voter contre la loi Carle aujourd'hui, et il n'a pas caché son inquiétude lors de la discussion générale  : "J'ai passé vingt-six ans à lutter contre l'évasion scolaire. Dans ma circonscription, les deux collèges dont la capacité d'accueil est de 1 000 élèves n'en reçoivent plus que 400." Les raisons de l'hémorragie sont connues. L'école publique se démocratise mais ne peut sélectionner.

Si l'Etat n'augmente pas son taux d'encadrement, l'indiscipline explose. Au premier fait divers, tous les parents cherchent à fuir vers l'école privée la plus proche, plus sélective. Et les élèves en difficulté se retrouvent sur le carreau, coincés entre eux, dans des lycées désertés... Effet de ghettoïsation et crise du "vivre-ensemble" garantis.

L'exode pourrait être contenu. L'école privée serait moins attractive si ses tarifs étaient plus élevés. Autrement dit si l'Etat et les régions ne lui permettaient pas de pratiquer des tarifs alléchants en la finançant. Depuis la loi Debré, la République joue contre son camp. La loi Carle va plus loin. Elle essaie de nous faire croire que financer "à parité" la scolarisation dans le public ou le privé est un devoir, alors que cette parité n'a aucun fondement juridique. Et pourtant, la remettre en cause serait un crime contre la "liberté scolaire" !

La loi Carle s'inscrit dans un mouvement de fond, qui n'en finit plus de transférer les missions du public vers le privé. Sauf que nous ne parlons plus seulement de La Poste ou de l'hôpital, mais de la citoyenneté..

In Le Monde: 28 sept 2009

Les députés ont entériné, lundi 28 septembre, un texte modifiant le financement des écoles privées. Les municipalités seront désormais tenues, dans certains cas, de financer les écoles privées d'autres communes si leurs résidents ont choisi d'y scolariser leurs enfants. Le texte propose de préciser un article de la loi du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales. Cet article, introduit par un amendement du sénateur socialiste Michel Charasse, instaure l'obligation pour la commune de résidence de prendre en charge les frais de scolarité d'un enfant étudiant dans une école privée sous contrat d'une autre commune.

Jusque-là, plusieurs communes ont refusé de s'acquitter de ce "forfait". D'où la multiplication de contentieux devant les tribunaux administratifs. "Les maires faisaient l'objet de demandes de prise en charge d'élèves scolarisés dans le privé, recevaient des factures, des assignations devant les tribunaux administratifs pour que le paiement soit ordonné judiciairement. Ce n'était pas acceptable. Il fallait trouver un dispositif législatif qui valide l'accord que nous avions passé avec le ministère de l'intérieur et l'enseignement catholique", explique Jacques Pélissard, président de l'Association des maires de France (AMF) et député-maire UMP.

"CAPACITÉ D'ACCUEIL INSUFFISANTE"

Aussi le texte adopté lundi oblige-t-il les mairies à financer les écoles privées d'autres communes si leurs résidents ont choisi d'y scolariser leurs enfants, mais seulement dans quatre cas : lorsque les parents peuvent prouver que la capacité d'accueil de la commune de résidence est insuffisante, pour des raisons médicales, en cas "d'obligations professionnelles" des parents si la commune "n'assure pas directement ou indirectement la restauration et la garde des enfants", ou bien encore lorsqu'un frère ou une sœur de l'enfant est déjà scolarisé hors de la commune.

"Le gouvernement se félicite de cette proposition de loi et la soutient totalement", a indiqué Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale. "Ce texte est le fruit d'un consensus. Il est éloigné des débats idéologiques. C'est un texte d'apaisement et d'équilibre", a-t-il affirmé. Pourtant les groupes socialiste, radical et citoyen (SRC) et de la gauche démocrate et républicaine (GDR, PC et Verts) ont voté contre. "Ce texte va organiser l'exode scolaire. Vous allez assécher, désertifier les écoles rurales (...). Même chose pour les quartiers de banlieue dits défavorisés", a estimé le député socialiste Yves Durand

Lors d’un congrès spécial organisé le samedi 20 juin à Guyancourt, Philippe Meirieu sera l’invité d’honneur. A l’occasion de ce congrès, les parents d'élèves des Yvelines se retrouvent le matin pour débattre autour de trois thèmes d'actualité, sous forme d'atelier avec restitution en présence de Philippe MEIRIEU.

Les responsables de conseils locaux FCPE des Yvelines qui souhaitent apporter un témoignage d’expériences sur l’un des thèmes sont invités en prendre contact avec les animateurs des ateliers.

Guyancourt – congrès spécial 2009

Samedi 20 juin

Matinée : Ecole Politzer - 3 rue Youri Gagarine - Guyancourt

- 8h30 : accueil

- 9h : début des ateliers 

- 10h30-11h : pause (concertation entre animateur rapporteur, mise en forme de la restitution : 10mn maxi)

- 11h-12h30 : restitution des ateliers avec Philippe Meirieu

- 12h30 : repas avec les invités

Atelier 1 : L’accompagnement éducatif et les rythmes de l'enfant 

  A l'heure où le dispositif à l’accompagnement éducatif est appelé à se généraliser dans les collèges et les écoles élémentaires, à l’heure où la classe est supprimée le samedi instituant de manière quasi généralisée la semaine discontinue de 4 jours , où en est la réflexion sur les rythmes de l’enfant ? Comment articuler de façon harmonieuse temps scolaire et périscolaire, activités extérieures et vie familiale?

Animation :  François ANDRE (fcpe.montigny@free.fr)

Restitution : Béatrice LONGAYGUE

Atelier 2 : Les relations entre enseignants et parents

Qu'en est-il aujourd'hui des relations entre l'école et les familles ? Quelles sont les conséquences produites par des relations parfois difficiles ? Quelles seraient les pistes d'action qui permettraient de faire travailler ensemble les acteurs du monde scolaire et les parents ? 

Animation : Pierre FRAUDEAU (fraudeau.pierre@wanadoo.fr)

Restitution : Nadine RISSER

Témoin : Thierry LOUET (collège de la Fosse aux Dames)

voir site sur le kit écolier: http://fcpelafosse.free.fr

et sur le site du conseil local de Trappes: http://fcpe.trappes.free.fr

Atelier 3 : L’orientation et ses enjeux dans le parcours d’un jeune

  En  60 ans, soit trois générations, du fait de la massification scolaire, la donne a changé. Alors que, pendant longtemps, l’orientation s’était jouée dans les familles, hors de l’école, elle se construit désormais, pour la quasi totalité d’une classe d’âge, d’abord à l’école. Avant même de commencer à se projeter dans des situations sociales et professionnelles qui paraissent lui convenir, chaque enfant est condamné à réussir à l’école. Car l’échec scolaire, aujourd’hui, est synonyme de relégation, d’orientation subie, de décrochage, voire d’exclusion. Comment construire une orientation entre professionnels et non professionnels de l’orientation ?"

Animation : Gérard MARQUIÉ  (fcpe.marquie@voila.fr)

Restitution : Marie-France HARANG

A l’occasion de ce congrès spécial, le Président sortant Xavier Fernagu quittera ses fonctions après 20 années de collaboration puis de pilotage au sein de la FCPE 78. Il témoigne dans un article sur le site départemental de ses années passées à la FCPEaux niveaux local, départemental, régional et national.  A lire ici

L'après-midi à 14h30 a lieu l'Intervention de Philippe Meirieu : Université VSQ bld Vauban à Guyancourt

sur le thème :"les droits de l’enfant aujourd’hui et notre devoir d’éducation".