Il se déroulera de 8h45 à 17h, école de la justice, 24 rue de la Justice à Rosny sur Seine. Le congrès est un moment privilégié dans l'année pour la vie de notre fédération. Il nous permet de rencontrer des parents de tout le département, et de partager leurs préoccupations. Cette année, le menu est chargé, avec tous les fronts ouverts dans l'école publique par le Ministre. C'est donc le moment de venir, si c'est la première fois que vous allez au congrès, pour débattre, et se remonter le moral (car les DGH pour la rentrée 2008 n'ont pas évolué..).

Après l'accueil café-viennoiseries, nous aurons au programme de la journée :

Comment venir à Rosny-sur Seine ?

Rosny-sur-Seine est à 60 Km à l'ouest de Paris et à 54 Km de Montigny.

Par l'Autoroute A13 (Paris-Normandie) en venant de Paris prendre la « Sortie 13 », 50 mètres avant le péage de Buchelay. Après la sortie 13, passer trois ronds-points en continuant toujours sur le boulevard Sully. Puis  Prendre à gauche  sur la N13 (Avenue du Général de Gaulle). Suivre la direction « Rosny-sur-Seine » par la nationale 13 en direction de Rouen (4 Km depuis la sortie de l'autoroute). Sur la N13 Rosny-sur-Seine est la première commune après Mantes-la-Jolie en venant de Paris. Entrer dans Rosny-sur-Seine. Prendre à gauche rue Dethan, puis à gauche rue de la Justice.

Covoiturage prévu: une voiture part de Bois d'Arcy (contacter la FCPE Les Prés), et une de Montigny le Hameau (FCPE primaire/maternelle 0608438043)

Alors que les professeurs, parents et lycéens étaient dans la rue pour la sauvegarde du service public d'Education,  le président de la République a trouvé encore un bon moyen pour qu'on parle d'autre chose. En fin de journée, il annonce la mise en place d'un service minimum d'accueil des enfants en primaire. Résultat : tous les médias ne parlent (encore!) que de cela, et pratiquement plus personne ne parle des motifs de la grève et de la manifestation. C'est une méthode de gouvernance qui nous est devenue familière. L'inconvénient de ce genre de coup, c'est qu'il ne fonctionne qu'une seule fois. Quelle parade faudra-t-il trouver si la grève prend de l'ampleur dans l'Education ?

Petit rappel sur les raisons du mouvement : il s'agit de combattre la suppression de 11200 postes dans l'enseignement à la rentrée prochaine, qui a des conséquences très concrètes sur la vie des collégiens et lycéens. Les motifs avancés sont une démographie en baisse (moins d'élèves, moins de profs) et une volonté de faire du qualitatif dans l'enseignement au lieu du quantitatif. Nos amis les journalistes auraient pu indiquer au président que les effectifs dans le secondaire (collège) vont repartir à la hausse dès l'année prochaine et que la baisse n'est que momentanée. Quand au qualitatif, c'est très bien sur le principe, mais rien n'est prévu dans ce domaine (par quelles mesures le gouvernement propose-t-il d'améliorer la qualité, quelqu'un a une idée?). On ne nous oppose que du comptable (coûte que coûte supprimer N postes/an). Par contre, pour diminuer la quantité, on a taillé dur, et l'année prochaine on compte remettre ça (avec un effectif d'élèves en hausse).

La manifestation aura été aussi l'occasion d'une superbe démonstration politique et culturelle de dénigrement collectif de la grève. En général, le pouvoir démarre sa diatribe par "Je suis pour le droit de grève car il est constitutionnel", mais poursuit par la complainte sur la France qui bosse, qui se lève tôt, qui doit mettre ses petits à l'école, la France gênée par la grève, avec pour seule stratégie de vouer aux gémonies et jeter en pâture à l'opinion publique une catégorie de salariés, pour monter les Français les uns contre les autres.
Le pouvoir feint d'oublier que, dans la rue, ce sont aussi des parents et des élèves qui manifestent, pas une catégorie de salariés.... Et qu'il ne s'agit pas d'un conflit social!! Mais s'il fallait compter sur les journalistes pour expliquer cela....
Quand au service minimum (avant l'été !), les problèmes d'application commencent déjà à se poser et le président de l'association des maires de France a clamé son hostilité.
Enfin, ce SMA ne répond pas à la continuité du service public: l'école n'est pas une garderie, et remplacer un maître d'école par un animateur de colo n'est pas une réponse à la "continuité" voulue. 

Et si on commençait par s'occuper des motifs de la grève ?

Rendez-vous dimanche 18 mai à Paris, pour ne parler QUE d'Education !


Des extraits de la déclaration de Faride Hamana , président de la FCPE (15 mai):
"Ce n'est pas la réponse opportune. Avec ce genre de projet de loi, on va générer des tensions entre les parents et les enseignants et entre les communes et les parents citoyens. Le gouvernement refuse de constater que le dispositif (SMA), là où il est mis en place, ne fonctionne pas. Avertir les parents avant une grève, les enseignants le font traditionnellement".

Une interview qui donne des sueurs froides: comme si les revendications des parents inquiets et de leurs enfants scolarisés n'existaient même pas! Le ministre fait semblant d'ignorer l'exigence des parents. Il tape sur les profs, faisant passer ce mouvement de protestation pour la nième protestation catégorielle. C'est vraiment mépriser la population. Cette confusion des genres est écoeurante. Pas d'autre mot!
Faut-il rappeler à notre ministre que ce sont des parents et non des enseignants qui ont été évacués brutalement par la police au collège de la Vaucouleurs le mois dernier? que ce sont des parents qui ont occupé de nuit le collège de l'Agiot?

Ci-dessous, l'interview à 20 minutes, avec les commentaires de la FCPE Montigny

Xavier Darcos, ministre de l'Education nationale, a reçu 20Minutes alors que les lycéens sont dans la rue ce jour.

Pourquoi supprimer ces postes : vous dégraissez le mammouth?

Mais non ! D'abord, nous ne renouvelons pas 8.830 emplois de professeurs, sur 900.000. Et il y a une raison démographique: nous avons perdu 145.000 collégiens et lycéens ces trois dernières années, et 40.600 élèves de moins sont prévus à la rentrée prochaine.

FCPE: La ritournelle (ou tarte à la crème) des effectifs commence aussi à nous fatiguer, une manière de nous faire passer pour d'éternels râleurs. La baisse d'effectifs est faible dans notre département, et sans commune mesure avec le sacrifice exigé. Tout le monde sait bien qu'il y a des effets de seuil. On ne peut plus calquer linéairement le nombre de profs sur le nombre d'élèves si on a une pyramide des âges déséquilibrée dans un établissement, ou une palette de sections différentes (comme les lycées généraux et technologiques). Ou alors on nie l'idée d'orientation pour nos enfants et on met tout le monde dans un enseignement indifférencié, sans options et sans exigences.

En septembre, sauf cas marginaux (FCPE: pour le ministre, l'arrêt de l'enseignement des langues rares, ou des langues mortes, l'arrêt des options artistiques, c'est juste "marginal", et le passage au nombre maximum d'élèves par classe juste un effet collatéral sans importance), le même service public sera offert aux élèves (FCPE: non, c'est moins de service public). Et puis la qualité des cours ne dépend pas du nombre de professeurs. La preuve, on a un des meilleurs taux d'encadrement au monde (FCPE: vieil argument mal utilisé, nous avons plus d'heures de cours et de disciplines enseignées, mais ce fameux classement n'évalue que certaines matières communes aux pays comparés, on oublie la richesse des ensiegnements dispensés en France), avec un prof pour 12 lycéens, or on perd des places dans les classements mondiaux. L'école va mal (FCPE, qui veut noyer son chien l'accuse de la rage! Le rapport du HCE concernait l'école primaire et maternelle, mais pas les lycées et collèges, encore une confusion calculée et malhonnête). On me demande des postes: je réponds études surveillées, nouveaux programmes, stages, revalorisation du lycée professionnel. Il faut se réformer, changer du dedans, tous nos voisins l'ont fait, sauf nous (FCPE "je réponds d'abord baisse des postes, et avec le reste je bricole").

On a le sentiment que ce pack de réformes est non négociable. Lycéens et profs défilent pour rien?

Ces défilés reviennent tous les ans! (FCPE: FAUX! c'est injuste, car les parents et les élèves vont très rarement dans la rue, sauf que ces dernières années on les a agressés un peu plus souvent: réforme enterrée du bac dans la loi Fillon en 2005, et CPE en 2006)  Il ne faut pas être dupe du discours alarmiste et mensonger de certains syndicats (FCPE: nous ne sommes pas un syndicat, mais parents d'élèves soucieux de la qualité du service public). Et n'exagérons pas la mobilisation des lycéens. Jeudi, ils étaient 4.000 à défiler sur les 450.000 lycéens que compte l'Ile-de-France ((FCPE: c'est déjà un gros chiffre! Les RG s'accordent à dire qu'une personne dans la rue compte pour environ 100 qui ne peuvent pas venir.. le compte y est donc). Halte au feu ! Nous ne reviendrons pas sur ces suppressions: elles ont été largement discutées depuis août ((FCPE discutées?? quand cela?), et votées par le Parlement en novembre. Même si je voulais revenir en arrière, je ne peux pas. Mais je suis prêt à parler avec eux des vrais défis du lycée. Je ne suis pas enfermé dans ma tour d'ivoire.

Ne faut-il pas épargner les établissements classés en zone d'éducation prioritaire?

Mais ils le sont ! Dans les collèges «ambition réussite» et les lycées ZEP, on a maintenu les crédits spécifiques là où le nombre d'élèves est resté stable (FCPE: faux M. le Ministre, et cela frise le mensonge. Les établissements du 93 sont venus massivement à la manifestation du 18 mars). Et ceux qui verront des élèves partir du fait de l'assouplissement de la carte scolaire garderont la même quantité d'enseignants ((FCPE: un autre mensonge, nous savons bien que M. Joel-René Dupont, notre inspecteur d'Académie, très libéral sans doute, a décidé de faire glisser des heures de DGH des téablissements moins demandés vers les plus demandés.. il applique avec zèle et à la lettre votre programme de démantèlement de l'école publique, et l'illusion populiste de vos mesures d'assouplissement de carte scolaire soi-disant destinées aux familles modestes) 

Quelles économies comptez-vous réaliser ?

C'est impossible à chiffrer. Arrêtons de faire croire que notre système est radin: il est parmi les plus généreux du monde développé. Mais cela ne veut pas dire qu'il faille dépenser n'importe comment, ou distribuer des options à tout-va ((FCPE: il n'y en a pratiquement plus, sauf dans les villes d'élite où il est impossible de dse loger décemment! C'est un propos insultant. La culture au travers des options sera distribuée aux villes riches, où la demande sociale permet encore de remplir les classes). Des lycéens ont plus de 50 heures de cours par semaine ((FCPE: des preuves que cela existe! C'est un argument spécieux et très marginal pour le coup). Les enseignants volontaires? déjà nombreux? peuvent augmenter leur pouvoir d'achat grâce au milliard d'euros distribué pour les heures supplé­mentaires (FCPE: nous les laisserons répondre sur ce point, mais nous parents salariés savons que c'est loin d'être la panacée).

C'est le fameux «travailler plus, pour gagner plus» jusque sur les bancs de l'école ?

Oui. Pourquoi les profs devraient-ils forcément travailler moins pour gagner plus? On est le premier gouvernement à s'occuper d'eux et le Président s'est engagé à revaloriser leur début de carrière (FCPE: concrètement?). Mais l'école de la Nation doit aussi se rappeler qu'il y a une nation, qui est en difficulté. L'Etat n'a plus les moyens de recruter aveuglément des enseignants (FCPE: par contre l'état trouve toujours les moyens d'envoyer des milliers de soldats supplémentaires dans des campagnes coûteuses, hasardeuses, et lointaines. Chacun d'entre eux en opérations spéciales à l'extérieur doit coûter l'équivalent de dix postes d'enseignants au bas mot. C'est juste une question de choix et de priorités....)